做一件讓世界變得更美麗的事
在台北的某一條大街道上，我搭乘的計程車就停在紅綠燈前等候通行，這時，一位老婦人敲了敲我身旁的車窗，晃晃她手上新鮮的淡黃色玉蘭花，示意要我買。我搖下車窗，遞了一百元，買了一串。綠燈亮了，車子往前行駛後，計程車司機對我說：「你人真好，現在路上叫賣的販子，有很多背後都有組織操控，剛剛這個婆婆還好，有些坐輪椅的都是騙人的！」我聽了只是笑笑。
我並不刻意分辨這些人是否有欺騙的嫌疑，只是正巧有那樣一點心情，願意花一百元買一份貼心的感覺。
曾經看過一張動人的照片，上頭是個張著大眼、露出純真笑容的非洲小男孩。小男孩純白的上衣左邊口袋繡著「xx小學」──那是我社區附近一間頗具規模的小學。發現遠方的孩子穿著去自台灣的衣服，讓我有莫名的感動。
之前我做過一些捐獻，譬如捐書到圖書館、捐發票給基金會，送耶誕禮物給育幼院小孩，每次都像是隨手行方便，無法感覺會有什麼樣的人領受到我的付出，但是看了這張照片，又讀過《凱琪的包裹》這本書後，便讓我確定只要是真心的付出，即使見不到受惠者的欣喜，都值得！因為在世界的某個角落，可能有個人正因為一個小小的隨手愛心而綻放笑顏、而更加平安、而更為幸福。光想到世界正悄悄的用我們不可見的方式，變得更美麗，就足夠讓我開心，我怎麼會懷疑自己可能被譏為傻瓜的行為呢！
孟子相信人性本善，我想，這應該也是許多童書創作者的共同信念。
因著這份心意，也因著要幫助小孩探掘並體驗潛藏心中的善良本質，於是，芭芭拉‧庫妮在故事中輕柔的提醒小孩，要「做一件讓世界變得更美麗的事」；莎拉‧史都華和大衛‧司摩透過愛種花的小女孩，讓小孩看見一顆善良的心所能散發的溫暖和光芒；伊芙‧邦婷也頻頻藉由故事中那些經歷生命困境的小主人翁，讓小孩相信：即使在最晦澀艱難的時刻，依然可以懷抱希望……
圖畫書創作者用動人的文字和美麗的圖像，建構出充滿人性光輝的故事，他們選擇小孩能夠理解和感興趣的題材，避開容易令人生厭的說教方式，將這些美好的價值觀包裹其中，使孩子能不自覺的進入故事，受到感動和潛移默化。
《凱琪的包裹》正是一本具有這樣力量的繪本。故事雖然脫胎自作者母親在二次世界大戰時的真實經驗，卻巧妙的轉化為兩個小女孩在魚雁往返間建立友誼、分享和幫助的故事。這樣的安排使身處不同時空和文化背景的小孩，都能夠輕易跨越藩籬，走進她們的生活，看見因人性中最真切、純淨的善良所帶來的改變。
就像日本兒童文學作家灰谷健次郎說的，「真正的善良並不存在於情緒世界裡，而是一種改變自己，也改變別人的力量。」若每個人都能發揮一點點這種能夠改變自己與他人的力量，我相信這個世界一定會變得更美好。
討論話題
1.你曾經捐助過別人金錢或物品嗎？那是怎麼樣的一個經驗呢？
2.耶誕節就要到了，你有想過要給誰一個驚奇的包裹嗎？
3.你做過什麼「讓世界變的更美麗」的事情？
延伸活動
1.用小紙盒當作包裹，在裡面放進神祕小禮物，作為給家人的小小驚喜。神祕小禮物可以是一朵花、一顆糖、一個小玩具或一張小紙條。
2.和孩子約定，每天做一件讓世界變得更美麗、讓別人的日子變得更有光彩的事。譬如：到便利商店捐一張發票；打掃自己的門口時，也一併打掃鄰居的。
給爸媽的悄悄話
閱讀令人感動的真實故事，可以激發孩子易感的天性，幫助孩探掘並體驗潛藏自己心中的善良本質。將人生美好的價值觀包裹在故事中，使孩子不自覺的進入故事主角的生命，就是一種潛移默化的影響。藉著幫助別人，孩子能經歷施與受的喜悅和滿足，並懂得珍惜自己所擁有的一切。 |
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