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0～1歲寶寶社會化發展表
嬰兒時期的社會化和社會交往模式的形成，對寶寶未來個性的形成有重要的影響。
當寶寶發出的信號能被爸媽回應時，寶寶對成人和世界的信賴感和安全感由此產生，生理、心理將得到更好的發展。
0～4個月的寶寶
＊最初是透過哭泣和微笑來發出信號、傳達資訊。
＊能夠弄出響聲或以某些行為舉動來吸引大人的注意。
＊逐步發展社交性笑容；能注視距離20～30公分處的人臉。
＊以哭聲表達不舒服和疲倦；在快樂或興奮的時候會笑或者發出咕咕和咯咯的聲音。
＊能夠用手玩玩具、抓物；看到會動的物體，手臂會活動。
＊能夠透過對他說話或者抱他等方式對寶寶進行安慰。
＊當大人對寶寶說話時，他會微笑或者大笑。
＊對照顧者的面孔、微笑和聲音，能給以回應。
5～8個月的寶寶
＊能夠自己積極尋求和大人互動的機會。
＊對同年齡寶寶表示出興趣。
＊樂意探索環境、接觸人和新東西。
＊會被大人有趣的表情逗樂、大笑。
＊玩具被拿走時，會表現出生氣。
＊對適齡的遊戲非常有興趣。
＊嘗試模仿大人發出的聲音。
＊能清楚地表達開心或者不開心。
＊當照顧自己的親人離開時，會哭泣。
＊更喜歡和熟人在一起，會開始害怕陌生人。
8～12個月的寶寶
＊透過一些「淘氣」的事情去測試大人的反應。
＊會對鏡子裡的自己微笑，甚至會去拍拍「他」、親親「他」。
＊拒絕待在限制活動的嬰兒床裡。
＊見到陌生人時，會把頭藏在爸媽的懷裡，經爸媽的介紹、玩耍熱身後能慢慢接受。
＊能用更多的臉部表情來表達情緒。
＊喜歡玩互動遊戲，如躲貓貓遊戲。
＊喜歡大人表揚自己；喜歡尋求表揚。
＊爸媽對寶寶說「不」時，能明白大概的意思。
＊能把自己的玩具給別人玩。
＊能幫些小忙，例如，爸媽為他穿衣服時能伸手臂、伸腳。
＊大人說某個東西、物品或人時，會想去找對應的東西或人。
＊會用更多的聲音、姿勢、表情、動作去吸引別人的注意。
＊此階段的寶寶正在開始學習自我管理，爸媽要按照寶寶的生理時鐘照顧他。
嬰兒時期的社會化和社會交往模式的形成，對寶寶未來個性的形成有重要的影響。
當寶寶發出的信號能被爸媽回應時，寶寶對成人和世界的信賴感和安全感由此產生，生理、心理將得到更好的發展。
0～4個月的寶寶
＊最初是透過哭泣和微笑來發出信號、傳達資訊。
＊能夠弄出響聲或以某些行為舉動來吸引大人的注意。
＊逐步發展社交性笑容；能注視距離20～30公分處的人臉。
＊以哭聲表達不舒服和疲倦；在快樂或興奮的時候會笑或者發出咕咕和咯咯的聲音。
＊能夠用手玩玩具、抓物；看到會動的物體，手臂會活動。
＊能夠透過對他說話或者抱他等方式對寶寶進行安慰。
＊當大人對寶寶說話時，他會微笑或者大笑。
＊對照顧者的面孔、微笑和聲音，能給以回應。
5～8個月的寶寶
＊能夠自己積極尋求和大人互動的機會。
＊對同年齡寶寶表示出興趣。
＊樂意探索環境、接觸人和新東西。
＊會被大人有趣的表情逗樂、大笑。
＊玩具被拿走時，會表現出生氣。
＊對適齡的遊戲非常有興趣。
＊嘗試模仿大人發出的聲音。
＊能清楚地表達開心或者不開心。
＊當照顧自己的親人離開時，會哭泣。
＊更喜歡和熟人在一起，會開始害怕陌生人。
8～12個月的寶寶
＊透過一些「淘氣」的事情去測試大人的反應。
＊會對鏡子裡的自己微笑，甚至會去拍拍「他」、親親「他」。
＊拒絕待在限制活動的嬰兒床裡。
＊見到陌生人時，會把頭藏在爸媽的懷裡，經爸媽的介紹、玩耍熱身後能慢慢接受。
＊能用更多的臉部表情來表達情緒。
＊喜歡玩互動遊戲，如躲貓貓遊戲。
＊喜歡大人表揚自己；喜歡尋求表揚。
＊爸媽對寶寶說「不」時，能明白大概的意思。
＊能把自己的玩具給別人玩。
＊能幫些小忙，例如，爸媽為他穿衣服時能伸手臂、伸腳。
＊大人說某個東西、物品或人時，會想去找對應的東西或人。
＊會用更多的聲音、姿勢、表情、動作去吸引別人的注意。
＊此階段的寶寶正在開始學習自我管理，爸媽要按照寶寶的生理時鐘照顧他。
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